“化”“技”融合，信息化教学
随着当前信息化时代的快速发展，运用新兴媒体和技术创新教学实践，成为当前信息技术与课程深度融合表现之一。为了培养学生们的全面发展能力，化学与生命科学学院邀请了来自鞍山市第三中学的程钰杰教师，于2024年4月23日在第一教学楼325，为2021级和2022级同学开展了“化”“技”融合教育大讲堂。讲座由专业负责人刘红霞主持。
首先，程钰杰老师讲到了化学虚拟实验室。化学虚拟实验室是用相关计算机成像技术和动画技术，使教师在软件中可以实验操作的虚拟实验平台。讲解中，老师找了几位同学进行了虚拟实验课堂的演示。通过演示，证明了此平台有远程性、灵活性和安全性等不同于传统实验室的特点。接着，老师提到了数字化实验教学。数字化实验教学是融合了化学实验和现代信息技术的一种新的教学模式。数字化实验教学是利用传感器显示反应中不易观察到的变化，用数据采集器记录，最终传输到电子系统并处理计算的教学手段。然后，老师又介绍了智慧课堂是在大数据的支持下，学生能够自主学习，老师能够高效教学，师生间动态开放、合作探究、教学相长。具有的数字化、可视化、个性化、智慧化等特性的课堂，促使教学方式发生了极大的变化。其中包括翻转课题--微课的使用、希沃白板，希沃授课助手，希沃传屏、Chemdraw 辅助有机化学，结构化学教学以及助力教学的平台群小程序和公众号。最后，程钰杰老师为本次讲座做了总结，即信息化与数字化技术的不断发展，可以使教师在教学中不断突破。而且，由现代化信息平台构建的学习环境，帮助兴趣爱好相同的学生组成学习共同体。哪怕面对失败与挫折，学生也能发展学习能力。学生的综合素养与实验能力得到充分锻炼和提升，同时有利于其正确价值观的形成。
教育信息化的浪潮席卷而来，为教育模式注入了创新的活力，推动了其深刻的变革。在此过程中，它如同双刃剑，既带来了前所未有的机遇，也带来了相应的挑战。面对这一时代潮流，我们必须保持敏锐的洞察力和不懈的学习态度，深入掌握并熟练运用新技术和新方法，持续提升自身的信息素养和教育教学能力。只有这样，我们才能更好地适应教育信息化时代的需求，书写教育的新篇章。
