培养目标
旨在培养适应国家和地方经济与社会发展需要的，掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的生物课程专任教师。课程设置按照理论与实践相结合的原则，以实际应用为导向，以满足中学教师职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，突出案例教学和实践研究，注重培养研究生研究实践问题的意识和能力。
领域概况
学科教学（生物）领域于2021年开始正式招收全日制教育硕士研究生，致力于培养适应国家和辽宁地方经济与教育发展需要，具有良好职业道德、先进教学理念、扎实理论素养、教研兼长的普通中学从事生物课程教学的复合型、职业型专任教师。
学科教学（生物）领域依托本科生物科学（师范）专业、辽宁省职工创新工作室、鞍山师范学院青少年自然科普示范教育基地和鞍山市中小学素质教育基地，为学科教学（生物）教育硕士研究生的全面发展提供多元化实践平台，促进学生全面发展，成长为高质量基础教育人才。
研究生入学教育
2023届学科教学（生物）学位论文答辩报告会 2023届学科教学（生物）毕业留念
导师队伍
学科教学（生物）领域现有硕士生导师6人，其中教授1人、副教授5人，均具有博士学位。承担国自然基金、辽宁省教育厅等省部级项目8项，申请中学教学相关软件著作权2项，生命科学竞赛获奖国家级三等奖1项、省级二等奖2项。校外优秀行业导师5人，均为中学高级教师，1名为2023年辽宁省特级教师。校内校外导师组建成了一支学历高、科研能力强的“双师型”导师队伍。
中学教学相关软件著作权生命科学竞赛获奖
教学管理
学科教学（生物）领域采用双导师培养制度，理论导师与实践导师密切配合，共同完成研究生的培养工作。校内理论导师侧重研究生的课程教学及论文指导，校外实践导师侧重研究生的实践教学，并参与人才培养方案的制定与修订、课程教学的实践环节、学位论文的开题、答辩等全过程。
学科教学（生物）领域课程设置突出案例教学和实践研究，采取先进教育理念和多种教学方式，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学模式，并充分利用互联网等现代教学技术手段，实施大量微格教学训练。
校内外导师共同指导研究生教育教学研究生教学技能微格训练
参加侯冰工作室教研活动
办学特色
学科教学（生物）领域高度重视研究生的实践教学训练，在中学建立多种形式的、稳定的教育教学实践基地，保证研究生实践教学的有效开展，同时依托本科生物科学（师范）专业，通过大量教育实习、教学竞赛、生物科普、公益辅导、跨学科训练等特色活动，全面提升研究生的教学实践能力。
教育实习中学生物公益课堂
大型公益科普活动
培养效果
学科教学（生物）专业硕士学位招生领域，目前仅有一届毕业生和五名在校生。学生获省级教育类竞赛一等奖和三等奖各1项，发表中学生物教育教学相关论文10余篇。毕业生主要集中在辽宁省内地区，四名毕业生中一人就业于教育相关事业单位，三人从事中学生物教学工作。
用人单位对本专业毕业生的工作能力给予高度评价，本领域朝气蓬勃，日新月异，欢迎新一届学子加入学科教学（生物）专业学习，共同谱写中学生物教学新篇章。
辽宁省教育类研究生专业能力大赛
